粒子

粒子

ダニエル電池で発電しよう

中3

実験レポ　2件

溶液をこぼす生徒は必ず出そうだなと感じたので台などが必要かなと思いま
東京都　教職員
教科書の実験と比べてよかったところは ①廃液がとても少ないこと
東京都　教職員

2

927

51998

2021.04.08
粒子
粒子

水溶液の性質（マローブルーの指示薬）

中3
小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　11件

指示薬を入れるキットが便利だと感じました。一番上になにも加えない場所
東京都　教職員
すぐ反応がありわかりやすくておもしろい。ケースが入手できればやってみ
東京都　教職員

1

2150

25417

2019.05.14
粒子
粒子

【作り方】水のあたたまりの観察手法（サーモ寒天）

小4

実験レポ　14件

レシピ通りに作ってみました。予備実験の結果、できるだけ弱火にして実験
東京都　教職員
落ちてくるときに色が青になるところがとてもわかりやすいと思いました。
東京都　教職員

3

601

18596

2019.04.15
粒子
粒子

金属、水、空気と温度（水蒸気を集めよう）

小4

実験レポ　7件

水が沸騰して出てきた泡の正体を調べるため、何度か実験しましたが、ビニ
東京都　教職員
身近な教材でかんたん！！
東京都　教職員

2

620

18081

2018.11.21
粒子
粒子

発熱材による水のあたたまり

小4

実験レポ　4件

発熱剤の変化の方に、児童が興味を持つため、通常のガスコンロ等の方が良
東京都　教職員
発熱材に水を入れた瞬間に変化が出るのがとても良い。４年生にさわらせる
東京都　教職員

1

2

14880

2017.08.04
粒子