粒子

粒子

ダニエル電池で発電しよう

中3

実験レポ　2件

溶液をこぼす生徒は必ず出そうだなと感じたので台などが必要かなと思いま
東京都　教職員
教科書の実験と比べてよかったところは ①廃液がとても少ないこと
東京都　教職員

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759

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2021.04.08
粒子
複数分野

みんなの理科実験ポスト

中1
中2
中3
小3
小4
小5
小6

実験レポ　0件

0

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5427

2020.03.06
エネルギー地球生命粒子
粒子

塩化アンモニウムの再結晶

小5

実験レポ　21件

班や全体でマイクロレンズを使うことで全体で共有することができとてもよ
東京都　教職員
結晶成長はリアルタイムではっきり観察でき、シェアできる。（分かりやす
東京都　教職員

1

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2019.08.01
粒子
粒子

水溶液の性質（マローブルーの指示薬）

中3
小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　9件

乾燥したお茶から、アントシアニンを抽出するので、いつでもどこでも行い
東京都　教職員
アメリカ、インディアナ州の学校に日本の理科教育の単元を導入しようとし
東京都　教職員

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2019.05.14
粒子
粒子

【作り方】水のあたたまりの観察手法（サーモ寒天）

小4

実験レポ　13件

レシピ通りに作ってみました。予備実験の結果、できるだけ弱火にして実験
東京都　教職員
落ちてくるときに色が青になるところがとてもわかりやすいと思いました。
東京都　教職員

2

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2019.04.15
粒子
粒子

金属、水、空気と温度（水蒸気を集めよう）

小4

実験レポ　6件

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2018.11.21
粒子
粒子

発熱材による水のあたたまり

小4

実験レポ　4件

1

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2017.08.04
粒子