粒子

粒子

水溶液の性質(マローブルーの指示薬)

小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ 0件

3

1343

19243

粒子

混合物の蒸留

中1

実験レポ 0件

2

572

15687

粒子

物の溶け方

小5

実験レポ 1件

3

564

14796

複数分野

【100均材料でできる!】 顕微鏡をつくろう

じぶんで実験
中1
小3
小4
小5
小6

実験レポ 0件

0

587

12532

粒子

【作り方】水のあたたまりの観察手法(洗濯用洗剤)

小4

実験レポ 0件

0

685

6517

粒子

金属を変化させる水溶液

小6

実験レポ 6件

アメリカの学校に日本の理科教育カリキュラムの導入を行っています。その
東京都 教職員

5

1708

32649

粒子

イオン化傾向と金属樹

中3

実験レポ 2件

ろ紙ではなく、プチ袋(チャックできる)に少量のCuCl2水溶液を入れ
東京都 教職員
教科書では銀樹から始まり、イオン化傾向の内容につながっているため、こ
東京都 教職員

1

963

37895

複数分野

マクロレンズでタブレット顕微鏡観察

じぶんで実験
中1
小3
小4
小5
小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ 14件

この単元は、教科書を読み取ったり、映像教材を見せたりして学習していく
東京都 教職員
小学校5年 花のつくりと実の単元で、はじめにペチュニアの花の観察を行
東京都 教職員

1

344

9873

粒子

燃焼の仕組み①(物が燃え続けるには)

小6

実験レポ 1件

3

243

8610

粒子

燃焼の仕組み③(物を燃やすはたらきのある気体)

小6

実験レポ 0件

1

222

4550

粒子

燃焼の仕組み②(物を燃やすはたらきのある気体)

小6

実験レポ 0件

1

256

7028

粒子

分子模型カード

中2

実験レポ 4件

分子模型カードを用いることによって各元素がいくつ手(結合部分)を持っ
東京都 教職員
中学校2年生「粒子」を柱とする領域で活用させていただきました。全部で
東京都 教職員

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1525

10269