理科室

エネルギー

風とゴムの力の働き（風またはゴムの力で車を動かそう）

小3
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　2件

キットを購入せずにプラダンとタイヤでシンプルに実験ができて大変助かり
東京都　教職員
　作り方がシンプルで、簡単につくる事ができました。 全員で条件がそ
東京都　教職員

2

1042

5642

2022.06.01
エネルギー
エネルギー

磁石の性質

小3
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　1件

一般向けに広報し、学外での文化講座のような形態で地域交流施設にて、4
東京都　教職員

1

284

2904

2022.06.01
エネルギー
地球

アナグリフで見る地形

中1
小5
小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　2件

自分たちの身の回りの、河岸段丘、火山、山地、河川の上下流などの地形が
東京都　教職員
内容的には５年生「流れる水のはたらき」と６年「火山がつくる地形」の両
東京都　教職員

3

258

4599

2022.01.18
地球
エネルギー

プログラミングで電気を工夫して使おう

小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　2件

小学校６年　大日本図書ｐ176～「プログラミングを体験してみよう」の
東京都　教職員
○単元名「電気と私たちのくらし」東京書籍　p.160-163 ・「
東京都　教職員

2

1859

18008

2021.08.29
エネルギー
複数分野

マクロレンズでタブレット顕微鏡観察

じぶんで実験
中1
小3
小4
小5
小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　14件

顕微鏡とも違い使いやすくていろいろな生き物をクローズアップしてみたく
東京都　教職員
この単元は、教科書を読み取ったり、映像教材を見せたりして学習していく
東京都　教職員

2

436

12080

2021.07.14
地球海洋教育生命粒子
エネルギー

振り子の運動

小5
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　7件

ビーズの玉を使うところいいですね
東京都　教職員
糸の長さを測定できるようにしていた方が、統一して実験が行える様子が視
東京都　教職員

2

1179

6368

2020.01.21
エネルギー
エネルギー

【作り方】中学生用の回路カードセット

中2
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　14件

回路のつくり方、くみ方が同じように身につくかはわからないが特別支援の
東京都　教職員
マグネットを使った回路は導線を使うものより手軽につくれるように感じま
東京都　教職員

1

397

14110

2019.05.24
エネルギー
粒子

水溶液の性質（マローブルーの指示薬）

中3
小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　11件

指示薬を入れるキットが便利だと感じました。一番上になにも加えない場所
東京都　教職員
すぐ反応がありわかりやすくておもしろい。ケースが入手できればやってみ
東京都　教職員

1

2088

25213

2019.05.14
粒子
エネルギー

モーターによる簡易発電

小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　1件

　とても簡単にできました！
東京都　教職員

2

397

4917

2019.04.16
エネルギー
生命

筋肉模型

中2
小4
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　59件

楽しみながら「ちぢむ」「ゆるむ」を体感できる素敵な教材だと思いました
東京都　教職員
教科書の牛乳パックを使った模型でも筋肉のはたらきや，骨の動きは実験で
東京都　教職員

7

3053

66886

2018.06.22
生命