自宅

エネルギー

風とゴムの力の働き（風またはゴムの力で車を動かそう）

小3
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　2件

キットを購入せずにプラダンとタイヤでシンプルに実験ができて大変助かり
東京都　教職員
　作り方がシンプルで、簡単につくる事ができました。 全員で条件がそ
東京都　教職員

2

953

5332

2022.06.01
エネルギー
エネルギー

磁石の性質

小3
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　1件

一般向けに広報し、学外での文化講座のような形態で地域交流施設にて、4
東京都　教職員

0

251

2640

2022.06.01
エネルギー
地球

アナグリフで見る地形

中1
小5
小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　2件

自分たちの身の回りの、河岸段丘、火山、山地、河川の上下流などの地形が
東京都　教職員
内容的には５年生「流れる水のはたらき」と６年「火山がつくる地形」の両
東京都　教職員

2

242

4285

2022.01.18
地球
エネルギー

プログラミングで電気を工夫して使おう

小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　2件

小学校６年　大日本図書ｐ176～「プログラミングを体験してみよう」の
東京都　教職員
○単元名「電気と私たちのくらし」東京書籍　p.160-163 ・「
東京都　教職員

1

1609

16665

2021.08.29
エネルギー
複数分野

マクロレンズでタブレット顕微鏡観察

じぶんで実験
中1
小3
小4
小5
小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　14件

顕微鏡とも違い使いやすくていろいろな生き物をクローズアップしてみたく
東京都　教職員
この単元は、教科書を読み取ったり、映像教材を見せたりして学習していく
東京都　教職員

1

418

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2021.07.14
地球海洋教育生命粒子
エネルギー

振り子の運動

小5
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　7件

ビーズの玉を使うところいいですね
東京都　教職員
糸の長さを測定できるようにしていた方が、統一して実験が行える様子が視
東京都　教職員

1

1087

5930

2020.01.21
エネルギー
エネルギー

【作り方】中学生用の回路カードセット

中2
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　14件

回路のつくり方、くみ方が同じように身につくかはわからないが特別支援の
東京都　教職員
マグネットを使った回路は導線を使うものより手軽につくれるように感じま
東京都　教職員

1

356

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2019.05.24
エネルギー
粒子

水溶液の性質（マローブルーの指示薬）

中3
小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　9件

乾燥したお茶から、アントシアニンを抽出するので、いつでもどこでも行い
東京都　教職員
アメリカ、インディアナ州の学校に日本の理科教育の単元を導入しようとし
東京都　教職員

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24559

2019.05.14
粒子
エネルギー

モーターによる簡易発電

小6
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　1件

　とても簡単にできました！
東京都　教職員

1

355

4680

2019.04.16
エネルギー
生命

筋肉模型

中2
小4
学校
普通教室
理科室
自宅

実験レポ　57件

筋肉が縮むのと、伸びるのではなく緩むということが目に見えてわかるので
東京都　教職員
とても簡単な模型で、筋肉の収縮を目で見て確認できるのがとても面白い。
東京都　教職員

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2958

64173

2018.06.22
生命