植物クイズ

準備:

材料名	補足	数量
校庭の植物	※校庭の植物を採取する場合は、とってよいもの、悪いものなどを決めておく。
チャック付袋
先生問題	あらかじめ作成しておく

観察・実験:

題目	内容	画像	所要時間
1．【学習課題の確認】「校庭の植物をよく観察しよう」	先生クイズの問題配布　問題の作り方・観察のポイント 今日は『よく観察ができて他の人に正解してもらったほうがよいクイズ』であることを確認。 採取物の確認⇒先生クイズ（2問）の答えと自分たちが作るクイズ（人数分）の植物		10分
2．【校庭】	先生クイズ（2問）の答えと自分たちが作るクイズ（人数分）の植物を採取する		20分
3．【先生クイズの答え合わせ】	先生クイズの解答と観察のポイント
4．【クイズを作る】	絵ではなく言葉で表す、大きさ・色・形・数・におい・手触りなどいろいろな視点で観察する。		20分
5．【クイズを解く】	実際の植物(紙に1，２，３，４と書いた上)と問題(裏に答えの番号)を並べておく。問題を読みながら、植物をよく観察し、植物を問題用紙に置いていく。		20分
6．【ふりかえり】	他の人の問題でわかりやすかった観察などを話し合い、観察のポイントを復習する。
7．【詳細観察】	時間があれば、虫めがねや双眼実体顕微鏡で植物を細かく観察する。
8．【まとめ】	植物を大きさ・色・形・数・におい・手触りなどいろいろな視点で観察した。		20分

豆知識

植物のこんなところに注目しよう！

• テーマ1：色（花の色、葉っぱの色、実の色など）⇒　黄／白／紫／赤／青 など
• テーマ2：数（花びらの枚数、葉の形・もよう、実の形・数などを数えてみよう）⇒　２／３／４／５／６／８ など
• テーマ3：におい（色んなところのにおいをかいでみよう）⇒　甘い／くさい など
• テーマ4：手ざわり（さわってみよう）⇒　べとべと／ふわふわ／つるつる／チクチク／フニャフニャ／カチカチ／すべすべ など
• テーマ5：形（どんな形をしているかよ～く見てみよう）⇒　転がるもの／円／ハート/手のひらのような形/細長い/おうぎ形　など
• テーマ6：葉のつき方⇒　交互につく（互生・ごせい）／ペアになってつく（対生・たいせい）／３つ以上が同じ場所につく（輪生・りんせい）

• テーマ7：前の季節と違うところ

芽が生えた／花が咲いた・枯れた／実がついた・大きくなった／葉が枯れた など 植物クイズの例

• 葉っぱクイズ①・・・イチョウ
  • 黄色せんすの形
  • すじが1点に向いている
  • くきが長い
  • やわらかい

 

• 葉っぱクイズ②・・・ツツジ
  • 色、たまに黄色、長丸の形
  • さわると葉の表面がざらざら
  • 表とうらの色がちがう
  • 葉のまん中に線
  • うらをよく見るとあみ目もよう
  • 背が高くない

資料:

• 印刷資料

参考文献:

• 原色植物検索図鑑　矢野佐／石野忠 (北隆館)


• ポケット図鑑　日本の野草・雑草　日野東／平野隆久 (成美堂出版)


• 色・大きさ・開花順で引ける　季節の野草・山草図鑑　高村忠彦 (日本文芸社)


• 色・大きさ・開花順で引ける　季節の花図鑑　鈴木路子 (日本文芸社)


• 葉・実・樹皮で確実にわかる　樹木図鑑　鈴木庸夫　(日本文芸社)


• 福原達人先生の植物形態学テキスト (福岡教育大学) http://www.fukuoka-edu.ac.jp/~fukuhara/keitai/


• BotanyWEB (筑波大学) http://www.biol.tsukuba.ac.jp/~algae/BotanyWEB/top.html


• 校庭の野草・雑草を調べよう (千葉県立中央博物館) http://www.chiba-muse.jp/yasou/


• 間違えやすい有毒植物(東京都保健福祉局) http://www.fukushihoken.metro.tokyo.jp/shokuhin/dokusou/