バケツ台風

2025.12.11
じぶんで実験 中2 小5
学校 普通教室 理科室 自宅
単元

[小学５年]天気の変化(台風)、[中学２年]日本の気象・自然の恵みと気象災害

目標

バケツの中に台風モデルをつくる実験を通じて、台風の構造や風の強さについて理解を深める。

  • 教員向け
  • 児童生徒向け

準備:

材料名補足数量
バケツ10L前後、濃い色のほうが見やすい。1個
トイレットペーパー水に溶けやすくトイレに流せるので片付けが楽。1-2m
かきまぜ棒板や棒、定規など。硬く、握りやすい程度に少し幅があるとよい。1本
油性ペン(赤)流れの確認用。トイレットペーパー15㎝角の繊維に沿って色を塗る。1枚
台風の雲動画台風の様子や回転方向を確認する。
タブレット端末実験の様子を記録する。

実験方法:

題目内容画像所要時間
導入
バケツの中に台風を作ってみよう。

⇒どうやったら台風を作ることができるだろう？
準備
バケツに水を入れる(下から5-10㎝くらい)。


実験1
水をかき混ぜる。

⇒　台風に見えるだろうか？台風に見えるためにはどんな工夫ができるだろうか？



実験2
トイレットペーパーを入れてかき混ぜる。
実験3
動画を見て、台風の様子を確認する。

⇒台風の回転の向きに決まりはある？





実験4台風の風が強いのはどのあたりだろうか？

⇒台風の目に近い内側と、外側を比べると回転の速さに違いはあるだろうか？
※トイレットペーパーを赤の油性ペンで色づけたものを少量加えると内側と外側の速さが観察しやすい。
結果と考察実験結果の動画を見比べ、
台風の目や台風の最大風速の位置と実験結果を比較する。
片付けバケツの中身をトイレに流す。

観察例:

資料:

参考:

準備:

観察・実験:

資料:

実験レポ

トイレットペーパーが水にとけると雲のように見え、台風のモデルとしてはわかりやすい。水の流れと風の流れと実際には違うので、そこの説明は明確にし...もっと見る

匿名さん 熊本 教職員 2026年

すぐできる！！安い！！分かりやすい！！5年生でぜひやります。

匿名さん 熊本 教職員 2026年
バケツ台風

台風は教科書勉強になりがちだが、この方法で実感を伴う台風のしくみが目で見てわかるので、とても良いと思った。

匿名さん 熊本 教職員 2026年
バケツ台風

とても分かりやすい教具でした。バケツとトイレットペーパーで台風が表現できるなんてとてもおもしろかったです。子どもたちも台風のイメージがしっか...もっと見る

匿名さん 熊本 教職員 2026年

バケツで台風の目を再現する活動は３・４生向きかと思いましたが、実際にやってみると児童は、「速く回転すると目の底が見える」「台風の中心は静かに...もっと見る

匿名さん 東京都 教職員 2025年
×

コメントを残す